Публикации по теме «Основы экономики» (321-340)
8
0
Презентация «Эластичность спроса» (Для уроков экономики и обществознания в 10-11 классах)
Презентация содержит теорию и практику по теме "Эластичность спроса"
0
Программа внеурочной деятельности «Введение в экономику»
Одной из важнейших потребностей современной школы является воспитание делового человека, личности с развитым экономическим мышлением, готовой к жизни хозяйственной деятельности в условиях рыночных отношений.
Сегодня неотложной стала задача создать конструктивный вариант организации непрерывного социально-экономического образования и воспитания школьников, отвечающий духу времени, и прежде всего требованиям рыночной экономики, в условиях которой возрастает роль таких социальных ценностей, как знания, компетентность, профессионализм.
8
Внеклассное мероприятие «Экономический калейдоскоп»
Настольная игра для старшеклассников «Экономический калейдоскоп» имеет универсальный характер и может быть использована при изучении любой темы любого предмета. Постоянно пополняя наборы карточек, можно не только расширять знания учеников, но и повторять ранее изученный материал.
1
Рабочая программа по экономике, (базовый уровень)
Рабочая программа по экономике (базовый уровень) для 10-11 класса
3
Проверочная работа «Конкуренция и её виды» (Экономика, 11 класс)
Работа составлена на основе материалов сайта "Решу ЕГЭ"
1
Олимпиада по экономике. Школьный этап, 9-11 классы
Олимпиада по экономике. Школьный этап. 9-11 классы. Задания 2017 г.
0
Статья «Подходы к детализации требований ФГОС ОО к предметным результатам обучения в части базового содержания обязательной части основных общеобра...
В статье рассматриваются подходы к детализации требований ФГОС ОО к предметным результатам обучения в части базового содержания обязательной части основных общеобразовательных программ по учебному предмету (предметной области) «Экономика».
0
Бизнес-проект «Ледового катка»
Исследовательская работа учащегося 11 класса выполнена в рамках двух учебных элективных курсов "Экономика" и "Социология". Работа стала призером городского конкурса научно-исследовательских работ учащихся "Знание. Поиск. Творчество. Труд".
4
Презентация на тему «Решение экономических задач»
Материал можно использовать в работе с учащимися коррекционной школы.
1
Календарно-тематическое планирование кружка «Путешествие гномика в страну Экономика»
В материале представлен календарно-тематический план ННОД по экономическому воспитанию и пояснительная записка
1
Рабочая программа «Элективный курс по экономике. Практическая экономика» (11 класс)
Программа среднего (полного) образования по экономике включает основы экономических знаний, микро- и макроэкономики в основном на теоретическом уровне. Что касается прикладной экономики, то она изучается, в основном, на профильном уровне и включает в себя, главным образом, вопросы организации и функционирования предприятий: предпринимательство, менеджмент, маркетинг, бизнес-планирование. В базовом уровне важно усвоить не только теоретические знания по экономике, но и практику их использования в реальной жизни.
4
Контрольная работа по теме: «Экономика. Типы экономических систем» (10-11 классы)
Контрольная работа по теме: «Экономика. Типы экономических систем» состоит из 2-х вариантов по 17 заданий в каждом.
0
0
Контрольная работа по экономике в 10 классе, 2 вариант
Контрольная работа подходит для проведения в классах, изучающих экономику на профильном уровне.
0
Контрольная работа по экономике в 10 классе, 1 вариант
Контрольная подходит для проведения в классах, изучающих экономику на профильном уровне.
11
Рабочая программа внеурочной деятельности «Основы финансовой грамотности» (5–9 классы)
Рабочая программа внеурочной деятельности «Основы финансовой грамотности» для учащихся 5-9 классов гимназии разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
3
Программа внеурочной деятельности «Первые шаги в экономику» (4 класс)
Начальное экономическое образование является одним из факторов, оказывающих влияние на становление личности ребёнка в его отношении к материальным и духовным ценностям. Реальность нашего времени требует, чтобы уже младший школьник знал, что такое потребности и ограниченность возможностей их удовлетворения, умел делать осознанный (экономически рациональный) выбор, представлял назначение денег, понимал, из чего складывается бюджет семьи, что такое цена товара и от чего она зависит, как создаётся богатство, как им возможно распорядиться.
4
Проверочная работа по основам экономики «Время-деньги» (5 класс)
Проверочная работа по экономике для 5 класса.
